Unternehmensnachrichten über Untersuchung der Anwendungswirkung des Multimedia-Netzwerkunterrichts in der Lehre der gynäkologischen endoskopischen Chirurgie

Zielsetzung Ziel dieses Artikels war es, den Anwendungseffekt des multimedialen Netzwerkunterrichts in der Lehre der gynäkologischen endoskopischen Chirurgie zu bewerten.Methoden: 83 Praktikanten, die von Januar 2013 bis Mai 2018 im Zhuhai Mutterschafts- und Kindergesundheitskrankenhaus der Abteilung für Gynäkologie rotierten, wurden ausgewählt und nach den verschiedenen Lehrmethoden gruppiert.Praktikanten in der Kontrollgruppe (n=41) absolvierten die traditionelle Lehrmethode, während Praktikanten in der Experimentalgruppe (n=42) die Lehrmethode über ein Multimedia-Netzwerk absolvierten.Nach Ende des Unterrichts wurden die beiden Gruppen getestet und die Unterrichtsergebnisse beider Gruppen ausgewertet und analysiert.Ergebnisse Die Werte für theoretisches Wissen und klinische Praxis sowie die Gesamtwerte waren in der Versuchsgruppe höher als in der Kontrollgruppe (P ＜ 0,05).Die Zufriedenheit der Schüler in der Experimentalgruppe betrug 95,24 % und war damit höher als die der Kontrollgruppe mit 73,17 % (P ＜ 0,05).Im Vergleich zur Kontrollgruppe war der Einfluss der Gedächtnisverbesserung, der Verbesserung der klinischen Verarbeitungsfähigkeit, der Verbesserung der chirurgischen Operationsfähigkeiten und der Verbesserung des gynäkologischen Interesses auf die Schüler in der Versuchsgruppe besser (P ＜ 0,05).Schlussfolgerung: Die Anwendungseffekte des multimedialen Netzwerkunterrichts in der Lehre der gynäkologischen endoskopischen Chirurgie sind erheblich, was das Interesse der Studierenden, die klinischen Operationsfähigkeiten, das theoretische Wissen usw. steigern und auch die Zufriedenheit der Studierenden mit der Lehre steigern und die Qualität der gynäkologischen Lehre effektiv verbessern kann Es lohnt sich also, sich zu bewerben.